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高考小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或(huò)关键人(rén)、物(wù)，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表(biǎo)达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕(rào)这一线(xiàn)索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分为六大类：人(rén)、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

　　和题目相(xiāng)关(guān)的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体事(shì)物、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题(tí)模式(shì)是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用(yòng)答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义(yì)、象征义）；人物(wù)与人(rén)物的关系（表明(míng)人物性格、表(biǎo)明(míng)作者的(de)情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的(de)作用(yòng)的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字(zì)词(cí)。

　　就是从理解文章标题关键词(cí)的本义，字面义入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深(shēn)层含义或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入手，联系(xì)文章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情感来理解标题的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写(xiě)作内(nèi)容(róng)，作者感情(qíng)，主(zhǔ)题思想入(rù)手(shǒu)，分析标题(tí)揭示(shì)的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文(wén)章情节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是全文(wén)本初是谁的“文(wén)眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对象(xiàng)；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄(xù)，引人(rén)深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读(dú)者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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